Centro Archimede

Cosa sono le emozioni?

Le emozioni sono segnali che ci informano che c’è qualcosa che non va e che finalizzano il nostro comportamento per risolvere il problema.

E’ importante insegnare ai bambini che non ci sono emozioni positive e negative; sicuramente ci sono emozioni che danno sensazioni piacevoli (come la felicità) ed emozioni che danno sensazioni spiacevoli (come l’ansia) ma tutte sono utili alla nostra sopravvivenza e ci servono a raggiungere i nostri obiettivi! Immaginate di dover sostenere un esame importante... come pensate che potrebbe essere la vostra prestazione se non sentiste l’ansia? Immaginate che qualcuno commetta un’ingiustizia nei vostri confronti... come pensate di difendervi se non sentiste la rabbia?

Le emozioni sono parte integrante della nostra vita, sono qualcosa di concreto ed è un errore pensare che non esistano e possiamo evitare che diventino un problema se impariamo gli strumenti per gestirle.

Com’è un bambino emotivamente educato?

• E’ sicuro di sé e sa riconoscere o descrivere l’emozione che prova;
• di solito sa individuare la causa di quell’emozione;
• conosce il modo migliore di far fronte a quell’emozione;
• può prendersi cura dell’emotività delle altre persone in qualsiasi situazione.

Quali sono i segnali di un’educazione emotiva inadeguata?

Quando un bambino non ha imparato a gestire bene le sue emozioni:
• non essere in grado di descrivere ciò che prova;
• parlare con difficoltà delle proprie emozioni
• non chiedere aiuto ne aspettarselo quando sta male
• esprimere le proprie emozioni con modalità inopportune, per esempio aggredendo, urlando, isolandosi;
• non capire che le emozioni lo hanno sopraffatto.

Come posso aiutare mio figlio a gestire correttamente le sue emozioni?

I bambini hanno bisogno di imparare come gestire adeguatamente le emozioni che provano e lo imparano per lo più osservando come si comportano gli adulti nelle varie situazioni. I passi per aiutare tuo figlio a divenire consapevole delle sue emozioni comporta:

1. Riconoscere e validare le emozioni

2. Parlare delle emozioni

3. Aiutare tuo figlio a capire che scelte può fare in presenza di una particolare emozione

I bambini che non sanno riconoscere e gestire le proprie emozioni hanno difficoltà nelle relazioni sociali, sono soggetti a un maggior carico di stress e hanno difficoltà a tollerare le frustrazioni.

Noi al centro Archimede abbiamo realizzato progetti per il riconoscimento e la gestione delle emozioni sia per i bambini, sia per i genitori, con ottimi risultati riconosciuti soprattutto dalle famiglie.

Per ulteriori informazioni sulla programmazione dei Corsi di Formazione presso il nostro Centro o presso la Scuola, si prega di contattarci

Un percorso di intervento nella formazione professionale

L’adolescenza è quella fase del ciclo vitale dell’essere umano in cui si verifica la transizione dallo stato del bambino a quello dell’adulto. Spesso capita che quel ragazzo che un attimo prima è un bambino, vede improvvisamente cambiare il suo corpo e la sua mente, può sentirsi disorientato, confuso, spaventato e insoddisfatto di ciò che accade, o semplicemente ancora poco attrezzato per affrontarlo. Quel ragazzo che nel mettere alla prova le sue risorse non è ancora consapevole dei suoi limiti, e quindi fa degli errori, si mette in pericolo, confonde e spaventa chi ancora si prende cura di lui come se fosse un bambino.

L’adolescenza non è quindi solo una sfida per i giovani ma anche per le loro figure di riferimento come gli insegnanti, che per la particolare attenzione che questi studenti richiedono, provano frustrazione per non riuscire ad aiutarli e disagio nel condurre le lezioni.

L’obiettivo delle proposte di formazione e dell’intervento a scuola è quello di migliorare la qualità della vita scolastica di insegnanti e studenti. La scuola è il luogo principale in cui si sviluppano occasioni di crescita individuale e si promuovono relazioni interpersonali. Essa come Istituzione nasce e si caratterizza per il raggiungimento di obiettivi formativi centrati sullo studente, inteso come soggetto attivo della sua educazione.

Proprio per la complessità e l’importanza di queste dinamiche evolutive, i docenti devono essere supportati nelle loro funzioni educative, mediante strategie d’intervento concrete soprattutto nelle situazioni di disagio, ma anche al fine di mantenere e valorizzare le situazioni di benessere e di agio in tutta la classe.

Va evidenziato che, le esperienze pregresse di corsi di formazione, hanno portato a buoni esiti di intervento da parte degli insegnanti, ma emerge sempre di più la necessità da parte loro di essere guidati e supportati nel corso dell’anno scolastico; così pure il bisogno di intercettare i minori che manifestano problematiche comportamentali e le loro famiglie e proporre percorsi psico-educativi all’interno della scuola.

Da questa necessità nasce l’idea di proporre un percorso multidimensionale che preveda non solo lezione frontale ma anche confronto diretto tra professionisti e docenti.

Abbiamo portato a termine numerosi percorsi formativi sia presso il nostro Centro, sia presso gli istituti di scuola primaria e secondaria di I° e II° grado, raggiunngendo gli obiettivi prefissati di favorire una maggiore comprensione dei problemi comportamentali; avere familiarità con l’utilizzo degli strumenti compensativi; conoscere i limiti e i punti di forza dell’adolescenza; riconoscere e gestire le principali emozioni su di sé e sugli altri; guidare e monitorare gli insegnanti nell’applicazione di strategie per ridurre i comportamenti problema e promuovere quelli funzionali all’interno delle proprie classi; mettere gli insegnanti nella condizione di potenziare le proprie risorse emotive e migliorare la relazione con l’alunno; favorire una didattica che supporti l’apprendimento; migliorare il clima scolastico, migliorando le relazioni tra studenti, tra docenti e studenti, docenti e genitori. In ogni caso viene sempre proposto un progetto tenendo conto delle esigenze formative e basandoci sulle reali esigenze del singolo istituto. 

Per ulteriori informazioni sulla programmazione dei Corsi di Formazione presso il nostro Centro o presso la Scuola, si prega di contattarci

Pubblichiamo con immenso piacere la poesia scritta da Lucia, che ha voluto dedicarla e "regalarla" al Centro Archimede.

E noi, onorati del suo graditissimo dono, vogliamo diffondere questo piccolo capolavoro ad opera di una bellissima bambina di soli 10 anni, augurandole che possa fare tanta strada nella vita.

Un grazie di cuore da tutto il Centro Archimede